MPI Matematika Kelas 5 SD Petualangan Koki Pecahan Matematika

🍕

Petualangan Koki Pecahan

Matematika Kelas 5 SD

⭐ 0

🏆 0 Skor

🎯 Fase C - Kelas 5 SD

Halo, Calon Master Pecahan! 👋

Bantu Koki Budi dan Ibu memasak resep kue lezat, membagi piza, dan menyelesaikan masalah matematika sehari-hari dengan bantuan Blok Pecahan Interaktif!

🍰

Pilih Mode Belajar & Bermain

Sesuai Alur RPM Kelas 5

🧪

Tahap Eksplorasi

Laboratorium Blok Pecahan

Bebas memasangkan penyebut berbeda ($\frac{1}{2}$, $\frac{1}{5}$, $\frac{1}{10}$) dan amati perubahan penyebut setara secara langsung secara visual!

Buka Laboratorium →

🍳

Petualangan Utama

Misi Soal Kontekstual

Selesaikan tantangan Piza, Jeruk, Resep Tepung Ibu ($1\frac{1}{2} + 3\frac{3}{4}$ kg), hingga Cat Pagar Pak Doni secara bertahap.

Mulai Bertualang →

🌟

Tantangan Mahir

Koki Mahir & Refleksi 3-2-1

Tantangan tinggi dengan 3 pecahan berpenyebut berbeda sekaligus ($1\frac{1}{2} + \frac{2}{3} + 2\frac{1}{4}$) & isi jurnal refleksi belajar!

Tantangan HOTS →

📘 Tujuan Pembelajaran (TP) & Capaian Fase C

1. Penjumlahan Berpenyebut Beda Menggunakan alat peraga manipulatif blok pecahan untuk menyamakan penyebut (KPK) dengan akurat.

2. Pecahan Campuran Memisahkan bilangan bulat dan pecahan biasa atau mengubah menjadi pecahan tidak sejati.

3. Pemecahan Masalah Nyata Menganalisis soal cerita belanja bahan resep kue, jeruk, piza, dan pengukuran kehidupan sehari-hari.

Level 1 / 6

Soal Piza Budi & Aris

🍕

Cerita Masalah

Budi makan $\frac{1}{5}$ piza dan Aris makan $\frac{1}{2}$ piza. Berapa total piza yang sudah mereka makan jika digabungkan?

🎨 Visualisasi Alat Peraga (Blok Pecahan) Klik blok untuk menyorot

Langkah Penyelesaian

Alur Berpikir

Langkah 1: Cari KPK Penyebut

Berapa KPK dari penyebut 5 dan 2 agar ukuran bloknya sama?

Langkah 2: Ubah ke Pecahan Senilai

Langkah 3: Jumlahkan & Sederhanakan

🧪 Laboratorium Eksplorasi Blok Pecahan

Uji coba bebas menyamakan ukuran pecahan dengan alat peraga visual

Atur Pecahan Pertama & Kedua

Pecahan A

Pembilang:

Penyebut: 2 3 4 5 6 8 10

Pecahan B

Pembilang:

Penyebut: 2 3 4 5 6 8 10

Perbandingan & Penyetaraan Unit Blok

📝

Lembar Refleksi Diri Murid (3-2-1)

Sesuai Panduan Asesmen RPM Kelas 5 SD - Evaluasi Metakognisi & Pembelajaran Mandiri

3 Hal baru yang aku pelajari hari ini:

2 Hal yang paling menarik saat menggunakan blok pecahan:

1 Hal/Pertanyaan yang masih membuat aku penasaran/bingung:

Rapor Refleksi Pembelajaran

💡 Petunjuk Blok Pecahan (RPM)

1. Penjumlahan Berpenyebut Beda: Ukuran potongan pecahan belum sama! Kita tidak bisa langsung menjumlahkan pembilang jika penyebutnya beda ($1+2$).

Contoh: $\frac{1}{5} + \frac{1}{2}$
Cari KPK dari 5 dan 2, yaitu 10.
$\frac{1}{5} = \frac{2}{10}$ dan $\frac{1}{2} = \frac{5}{10}$.
Hasil: $\frac{2}{10} + \frac{5}{10} = \frac{7}{10}$.

2. Pecahan Campuran: Pisahkan bilangan bulat terlebih dahulu, lalu samakan penyebut pada bagian pecahannya!